以下是有關于安全生產月主題班會的相關內容，歡迎大家閱讀！

安全生產月主題班會1

　　教學目標：

　　1、 充分認識安全工作的重要意義。

　　2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、 進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學過程：

　　1、 導入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、 安全工作的重要性

　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

　　b、 班級舉例：學校發生的事故及后果。

　　c、目前學校抓的幾項工作。

　　小學生應注意安全的地方：

　　1、 學生討論。

　　2、 集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。

　　(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　(四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　(五)、教師小結《小學生日常行為規范》。

　　小朋友們好：

　　今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

　　人們常說：“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

　　第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。

　　第二、做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

　　第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

　　第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

　　第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

安全生產月主題班會2

活動目的：

結合學校安全文明教育的主題，讓學生學習校園安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。

活動對象：

全體同學

活動準備：

安全知識，關于安全方面的事例，警示牌。

活動過程：

一、導入

（主持人）同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關注。為了我們安全，今天我們就開一個校園安全主題班會。

二、關于校園安全

1、當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學校的安全知識：

學校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。

不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。

大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。

請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。（暢所欲言）

2、猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）

3、在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。

安全生產月主題班會3

一、活動主題

強化安全基礎、推動安全發展

二、活動時間

20__年6月1日—30日

三、組織領導

為加強“安全生產月”活動的組織領導，學校成立“安全生產月”活動領導小組：丁國旭同志任組長、學校領導班子成員、各村小校長、幼兒園園長及各科室負責同志為成員，指導各校“安全生產月”活動開展的組織協調工作。

領導小組下設辦公室，高孝東同志任辦公室主任，負責活動的計劃安排、協調匯總等工作。聯系電話：152__

四、活動內容及形式

1、各學校要懸掛有關《山東省安全生產條例》、“安全生產月”等內容的宣傳橫幅，營造學習貫徹《山東省安全生產條例》和“安全生產月”活動的濃厚氛圍。橫幅標語懸掛時間為6月1日—30日。

2、各學校要運用各種宣傳工具和班、團、隊等陣地，加大宣傳教育力度，充分發揮廣播站、閉路電視、黑板報、宣傳欄、校園網等宣傳工具的作用，向學生廣泛宣傳安全法律法規及安全知識。

3、各學校至少出一期宣傳安全知識的黑板報，并在宣傳欄中宣傳安全知識。

4、各學校要召開一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的主題班(團、隊)活動，組織演講比賽等。

5、各學校要針對學校實際，開展一次師生安全方面的法律法規和逃生自救知識競賽。

6、各學校要聘請法制副校長到校做一次法制報告，對師生進行法律法規教育。

7、各學校要開展一次校園安全事故應急救援處理預案的演練活動。

8、在“安全生產月”活動期間，各學校要組織力量對校舍、用電消防設施、食品衛生等方面進行全面檢查，要把學生宿舍、食堂、餐廳、圖書室、實驗室等場所作為重要部位進行重點檢查，發現問題及時整改。

⑴各學校要對校舍進行一次全面清查，重點是平房校舍、廁所、校園院墻等。

⑵各學校要加強對消防重點部位的排查和整改，消除事故隱患，做好樓房建筑、微機室等避雷工作。

⑶各學校要加強食品衛生管理，特別是食堂和飲用水管理，嚴防群體中毒事件的發生，同時要加強季節性常發疾病的防治工作。

⑷期末階段考試頻繁，各學校要加強學生心理健康教育，不斷提高其心理調試能力，避免學生出現極端行為，要加強問題學生、特殊學生的幫教工作，建立健全管理檔案，確定教育責任人，落實教育防范措施。

⑸加強學生、幼兒接送車輛的管理，嚴格排查和整改車輛帶“病”運行，嚴重超載、酒后駕駛、農用車載客、疲勞駕駛和和證車不符等重大隱患。

五、活動要求

1、加強領導，精心組織。中小本部和各村小認真制定相應的“安全生產月”活動方案，內容要詳實具體，并附有活動安排，于6月1日前報學校安全管理辦公室。

2、突出重點，務求實效。各學校要抓住“安全生產月”活動的有利時機，進一步創新形式，豐富內容，增強實效，動員廣大師生積極參與，營造聲勢，真正達到提高師生安全意識和安全防范能力的目的。

3、總結經驗，推動工作。活動期間，中心小學將組織人員對活動開展情況進行抽查，各學校要及時書面上報本學校安全工作先進事跡和典型做法，各學校不少于一篇。活動結束后，各學校要對活動開展情況進行總結，并于6月28日前書面報中心小學安全管理辦公室。

安全生產月主題班會4

活動目的：

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：

二年級（4）班全體學生

活動地點：

教室

活動準備：

安全知識

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關注校園安全》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例

1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。

2、結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？

一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？

二、學習安全知識

中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游，規劃方案《《關注校園安全》主題班會教案設計》。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、板書出示：安全順口溜：上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

安全生產月主題班會5

　　為進一步加強安全教育工作，我校按照縣教育局的要求，于20xx年9月認真開展了“安全教育月”活動，我校的教育主題是“增強安全意識，創建和諧校園”，學校圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現就活動情況總結如下：

　　一、成立領導小組，提高安全意識

　　為更好地開展“安全教育月”活動，提高安全意識，加強和改進安全工作，我校成立了安全教育領導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，政教處、總務處、團委負責人和各年級組長為組員，領導小組分工明確，任務具體，責任到人，確保各項工作有序開展。

　　二、強化學校內部管理，安全措施落實到位

　　安全始終是學校工作的重中之重。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：

　　1、加強門衛管理。學校對門衛進行嚴格考核和培訓。嚴格執行上班時間師生進出校門出示出門證的門衛制度和外來人員的登記制度。為了加強監控，學校在大門口安裝了監控攝像頭。24小時均有監控錄像。

　　2、學校在開學之初召開的第一次班主任工作會議上，就及時傳達教育局有關文件，重點強調了安全教育問題，并結合我校實際情況，對校園、宿舍進行大規模檢查，消除校園安全隱患。

　　3、強化食堂管理。搞好食堂衛生、環境衛生工作，嚴防師生食物中毒。學校進一步強調了食品衛生、環境衛生的重要性，進一步健全完善了食品衛生制度，嚴格把好食品進入關，不售變質食品和飯菜，做到質優新鮮。對炊具嚴格按規定消毒，要求炊事員規范上崗，嚴禁腸道病的發生。

　　4、加強消防安全。根據上級有關部門要求，學校組織專人對教室、宿舍的電線、電器和消防器材進行了檢查，發現問題，及時解決，并給女生宿舍新增了兩個滅火器。

　　5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經常化、制度化。宿舍管理日益規范化，學生管理科定期對管理員進行安全培訓，增強安全意識，提高安全防范能力。同時定期對學生宿舍進行衛生、內務檢查，好的獎勵，差的整改。

　　三、開展豐富多彩活動，提高學生安全意識

　　1、每年初，我校均要層層簽訂安全目標管理責任書，明確職責，明確分工；在“安全教育月”活動中，學校帶領相關人員再次重申責任書的內容，以提高各級干部和教職員工的安全責任意識。

　　2、加強安全意識教育。我校充分利用國旗下講話、宣傳欄、安全知識競賽、分發安全讀本等形式對學生進行安全教育，傳授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及預防傳染病等各方面知識，提高學生自我保護能力。

　　3、在9月份“學生交通安全教育周”活動中，我校邀請了縣交警支隊的警官為我校師生作了一場主題為“交通安全記心中”的講座，一組組數字，一個個案件，一幅幅展板讓學生深刻認識到珍愛生命，遵守交通法規的緊迫性和嚴肅性。講座效果良好，市電視臺均進行了報道。

　　4、舉辦校園消防安全圖片展。通過大量生動的畫面，向學生介紹了消防知識，增強了學生逃生和自救能力。

　　5、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。

　　6、出版安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，學校網站和宣傳欄也有專刊、圖片宣傳；

　　四、問題與思考

　　我校地處繁華的工業園區，面向南百二級路，周邊環境復雜，商鋪、網吧較多，安全隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育月”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，也要樹立校園安全大如天的意識，建立安全教育和檢查的長效機制。同時要求公安、工商、文化等部門密切合作，進行綜合治理，才能確保長治久安。

安全生產月主題班會6

　　安全不但關系著一個企業的興亡，同樣關系著我們的生命、我們的幸福。為期一個月的全國安全月即將結束，但安全工作永不止步。在為期一個月的安全活動中，作為公司的一員，我感觸很深；對自己的崗位、工作有了更加深刻的理解和感悟。

　　在安全活動月中，風電場內不斷利用電子設備播放相關的安全教育警示片；不斷的營造一種安全的氛圍，讓我們不斷的認識到：對安全的輕視，酒后駕駛、違章作業、麻痹大意，沒有安全意識，只圖省事，存在較大的僥幸心理等等，造就了一起起令人惋惜的事故，給公司、給個人帶來了巨大的損失，給家人帶去無法抹去的傷害；這些沉重的安全事故教訓，使我們更加進一步認識到做好安全生產工作的重要性和神圣性。

　　要強化安全生產管理工作，就要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，要時刻把這句話掛在嘴邊。要建立健全的安全生產制度，不斷完善現場的安全生產條件；在日常工作中，值班長、設備維護主管等要經常組織員工觀看和學習各類安全事故、消防安全常識、消防常用器材使用以及一些常見的自救逃生等一系列的安全理論只是和安全生產相關教育視頻，使現場員工安全意識得到提高。

　　安全是一個企業的興亡的基石，是企業的’生命線；作為一名電力公司的一名員工，我們更加應該加強安全技術的學習及培訓，不斷增強自身的安全意識。通過學習公司下發的《責任-防風險、除隱患、遏事故上集》、《責任-防風險、除隱患、遏事故下集》，使我們意識到在工作中要強化超前的安全意識、預防為主的理念。在日常的工作中我們就可以通過定期對設備的狀態、設備檢修管理等手段確保設備的正常運行，提高設備的利用率。同時加強個人安全技能培訓，提高自身的安全防范意識。提高自身的安全意識不僅僅是安全生產管理要求，也是一個企業發展的需求。

　　前車之鑒，后事之師。要把他人的事故當做自己的事故來對待，要做到舉一反三、引以為戒，不斷的完善自己安全生產工作，不斷提高安全生產管理水平，認真執行公司的安全管理理念，將安全生產價值體現到日常工作中去。

安全生產月主題班會7

　　我們電力安全生產的高壓線，是我們工作行為的準則線，是我們思想意識的警戒線，是我們生命安全的保障線。這四條線貫穿一個主題，就是“關愛生命、關注安全”的管理理念，是安全文化的補充，是對每個人安全行為的約束生產必須安全，安全促進生產。然而，在我們現實生活中，一些員工在安全問題上，總想體現出自己的“小聰明”，憑經驗辦事，為自己一次次地違業沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授“經驗”。這樣做，最終為安全埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補。

　　作為一名電力企業的員工，只有用腳踏實地、求真務實的作風和一步一個腳印的態度扎實工作，才能有效地確保安全生產——關鍵在落實。安全生產不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話，而是一種踏實的`工作態度，是我們實際工作中的每一個行動、每一句話，是我們為企業、為自己、為他人負責的一種永久性地表現。企業員工的執行力，直接關系著措施的落實、目標的實現。安全生產管理更要講執行力，對我們電力企業來說，安全生產是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執行力”。因此，要求我們每個人都要從細節做起，重視每個環節鏈，做到每個環節都執行到位。規章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做是對職工生命的關懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產工作如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。關愛生命，就要先從遵章開始，關愛生命，就應認真學習、扎扎實實的落實禁令。

　　安全生產無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。提高安全意識、規范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產工作。

安全生產月主題班會8

　　為貫徹落實省教育廳《關于開展20xx年教育系統“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》和學校《關于開展20xx年“安全生產月”活動的通知》等文件通知要求，xx處結合部門實際，制定了“安全生產月”活動方案并取得顯著成效，現將“安全生產月”活動情況總結如下：

　　一、統一思想，提高認識

　　按照省教育廳和學校有關文件精神，為進一步加強我校安全生產工作，落實各級安全生產責任，建立健全安全生產責任制。xx處開展了“安全生產月”相關活動，大力宣傳安全生產方針政策，推進安全文化建設，強化全面安全意識，營造“生命至上、安全發展”的輿論氛圍。

　　二、制訂方案，周密安排

　　召集部門全體人員召開安全工作專題布置會，傳達省教育廳和學校的通知精神，根據部門實際情況，制定了評估處“安全生產月”活動方案。

　　1、召集部門全體人員召開工作布置會，積極進行安全動員部署，明確責任分工；在部門網站醒目位置進行安全標語宣傳。

　　2、集中組織觀看安全警示教育片，舉行安全教育大討論，對校園安全典型事故進行剖析，深刻吸取教訓，提高大家的安全意識。

　　3、進行安全隱患排查整改，開展安全隱患自查、排查、整治活動，按照誰主管、誰負責的原則，嚴格落實各級責任制，尤其是辦公場所安全、檔案室安全、會議室安全等，對重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒等檢查，確保學校的安全及穩定。

　　4、暑假將至，我們根據上級要求和學校實際，進一步增強做好學校安全工作的責任感和自覺性，嚴格執行學校各項安全工作制度，自覺做好各項安全工作，進行安全暑期教育，尤其是假期外出學習調研安全防范意識教育，部門值班人員要注意安全防范。

　　三、總結經驗

　　及時總結本次“安全生產月”活動開展情況，對活動中的一些好經驗、好做法進行總結，使安全意識長留心中，使安全教育永遠貫穿在我們的日常工作中。通過的開展本次活動，部門人員的安全意識得到了全面強化，安全防范技能得到了提升。

　　總之，校園安全，責任重于泰山，在以“生命至上、安全發展”為主題的`安全活動生產月活動中，通過部門人員的共同努力，不但提高了教職工的安全防范意識，還增長了安全方面的技能，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍打下了堅實的基礎。

安全生產月主題班會9

　　時間:31日 上午9:30-10:00

　　地點:南二樓空教室

　　參加人員:八年級全體班主任:

　　主要內容:

　　一、對學生的要求

　　1.嚴禁在校園內追跑打鬧，上下樓不得擁擠、逗鬧、要輕聲慢步靠右行，防止踩踏性事故的發生。

　　2.不準十二周歲以下學生騎自行車，十六周歲以下學生不準騎電動車，不準違章騎車。

　　3.注意體育課及課間的運動安全。體育課聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。如果身體不適，要向老師請假，保證身體安全。

　　4.要注意飲食安全。養成良好的衛生習慣，不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期)，不買無照商販食品，預防食物中毒。特別強調， 不得在學校外的小攤販和小飯桌就餐。

　　5.遵守校紀校規，在校期間不得擅自離校，要正確處理和同學、老師之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會溝通與理解。

　　6.上學、放學、節假日不在野外水域中游泳，不玩火，不玩電，防止以外傷害事故發生。

　　7.在馬路上不和生人搭訕，不答應陌生人的不合理要求，防止拐騙、綁架。小學低年級學生一定等到家長來接才能回家，過了時間家長未來接，要返回教室或傳達室等待。

　　8.在實驗時要服從老師管理，嚴格按照有關規范操作，防止實驗事故發生。

　　9.不進入營業性網吧、游戲廳、歌舞廳，不和社會上不良青年來往，不參與聚眾斗毆事件，防止傷害事故發生。希望同學們能按照學校的要求去……

　　二、對老師的要求:

　　1.嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　2.嚴禁將學生感觸教師或學校，或讓其站在辦公室而不加處理。

　　3.嚴禁對學生簡單粗暴。

　　4.嚴禁說一些傷害學生自尊或侮辱學生人格的話。

　　5.嚴禁讓學生自己回家帶家長。

　　6.班主任每天要要對學生加強安全教育。

　　7..班主任要勤于觀察，發現安全隱患要及時報告或者整改。

　　8.班主任要善于發現學生中的安全隱患，及時處理。

　　9.班主任要加強與任課教師的交流和合作，及時發現班上、學生中的存在的安全隱患，及時解決。

　　10、班主任要充分發揮班干的作用，防范于未然。

安全生產月主題班會10

活動目的：

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：

七年級一班全體學生

活動地點：

教室

活動準備：

安全知識、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一班《校園安全》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園。嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架。不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所。不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡。上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

a、110

b、119

c、120

d、121

（6）在道路上行走時（）

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間和機動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。（）

四、班會尾聲

輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

安全生產月主題班會11

　　上半年以來，在xxxx正確領導下，我單位始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，嚴格落實安全生產責任制，以服務學生為宗旨，以促進發展為前提，以杜絕安全事故為目標，深入開展安全教育，強化事故隱患排查整改，有效地遏制了安全生產事故的發生，單位安全生產繼續保持平穩態勢。現將安全生產工作匯報如下：

　　一、強化制度建設，落實安全生產責任

　　(一)高度重視安全生產工作

　　單位認真貫徹落實省xxxx廳安全生產工作會議和上級有關文件精神，按時召開單位年度安全工作會議，全面部署單位的安全生產工作，明確了安全生產目標責任，建立了責任追究機制，完善了安全生產責任體制和監管體制。

　　(二)嚴格落實安全生產責任制

　　堅持“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求，通過層層簽訂安全生產目標責任書，嚴格落實安全生產工作責任制，做到層層有壓力、人人有責任，為20xx年安全工作明確了目標，落實了責任，奠定了基礎。

　　(三)建立健全安全生產制度

　　建立安委會季度例會制度，及時傳達上級安全生產相關文件精神，總結前期安全工作，結合季度特點進行安全工作調度;嚴格執行隱患排查周報告制度，各部門結合實際，認真開展安全生產檢查，每周五向保衛處報告本部門安全隱患排查情況。上半年共召開安全生產調度會 次，部門會議 次，上報安全隱患排查情況 次。

　　二、加強宣傳教育，提高師生安全和法制意識

　　(一)認真學習安全生產知識

　　為全面落實安全生產責任制、切實有效地進行安全生產工作開展，增強師生員工的安全防范意識，組織師生和校內施工人員深入學習宣傳《中華人民共和國安全生產法》、《消防法》、《xx省安全生產條例》等安全生產知識，并進行學習討論，不斷提高安全生產認識，深化安全生產意識。在工作中做到人人講安全，事事講安全，時時講安全。

　　(二)開展主題教育活動

　　單位分別在四月份開展了“法制宣傳月”，五月份開展了“心理健康月”，六月份開展了“安全生產月”等一xxxx列主題教育活動，并結合第二個全民國家安全教育日活動，組織師生開展法律法規學習和簽字儀式，不斷強化法治安全意識。

　　(三)舉辦法律安全知識講座

　　單位邀請普正律師事務所律師來院做青少年犯罪及預防的專題報告，邀請康橋律師事務所律師給師生做法律風險防范與控制專題講座。通過講座，增強了師生的法制安全意識和自我保護意識。

　　(四)組織心理健康活動

　　單位始終把學生心理健康教育作為安全工作的一項重要內容，在五月份集中組織了心理情景劇匯演和“常見心理危機的識別與干預”知識講座等活動。通過活一xxxx列動，切實加強了學生的心理健康教育，為學生的健康成長打下基礎，從源頭上減少了學生安全事故的發生。

　　三、突出重點，扎實做好安全生產工作

　　(一)加強安全隱患排查、整改

　　1.加強安全工作巡查。保衛處針對重點部位進行日常巡查，發現隱患，建立臺賬，并給相關責任部門下達整改通知，限期整改。

　　2.加強對學生安全隱患的整改。充分發揮校園監控的作用，安排兩名保安在監控室堅持24小時值班，對重點時段、重點部位進行全程跟蹤監控，并做好違紀抓拍記錄，如：學生下課后重點監控校園圍墻，下午下課后重點監控萌源河附近區域。對抓拍到的學生違紀違規現象，第一時間及時發到單位學生工作QQ群，由輔導員進行確認和處理，嚴防安全事故的發生。

　　3.加強消防隱患整改。將學生餐廳、教學樓大廳等地方的臨時隔離場所使用的泡沫夾芯板全部更換為符合消防要求的巖棉夾芯板。更換了部分損壞的應急燈、疏散指示燈、疏散標示等。將圖書樓的消防中控設備與監控指揮中心的設備實現聯動，下一步還要將德業樓、風雨操場的消防中控設備與監控指揮中心實現聯動。

　　(三)突出重點環節、特殊設備的安全管理

　　1.加強車輛安全管理。加強單位公務用車、通勤班車車輛及駕駛員的安全管理工作，一是利用安全會、部門例會等對駕駛員進行交通安全教育，嚴禁駕駛員飲酒，提高安全交通意識，二是督促車輛管理部門對車輛的方向、制動、傳動、車容車貌進行專項檢查，確保運轉正常，不帶故障出車。三是確保駕駛員有良好的精神狀態，在炎熱夏季安排好司機的休息，在行車中能夠始終保持清醒頭腦，杜絕疲勞駕車現象的發生，嚴禁超載行車，帶故行車等違章行為，確保了車輛的安全管理。

　　2.加強出入校園管理。學生出入校園必須憑請假卡和學生證方可放行;校內車輛由安保處負責進行xxxx統輸入，每次進出校園由安保xxxx統自動識別;校外車輛嚴禁進入校園，確因工作需要進入校園的，需詳細登記后，將車輛行駛證更換臨時出入證后方可進入校園。

　　3.加強危險化學品管理。聯合水工等xxxx部，排查現有的危險化學品的品目、數量、存儲、管理制度等落實情況，按要求向xxxx廳上報危化品日常監管情況。

　　(四)深入開展安全生產活動月活動

　　在第十六個全國“安全生產月”活動中，單位按照上級文件精神和xxxx廳的安排部署和要求，緊緊圍繞“全面落實企業安全生產主體責任”的活動主題，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳標語等宣傳媒體，開展了形式多樣、內容豐富的安全教育活動。結合安全隱患排查，進一步完善生產事故及應急救援預案，補充應急救援設備、設施，做到安全生產防患于未然。并聘請淄博市消防支隊工作人員來單位為全體員工開展消防安全講座，提高了教職工的應急處置能力。積極組織單位教職工參加省xxxx廳與濟南市城鄉水務局聯合舉辦的……xxxx安全生產知識競賽活動，經過預賽、決賽兩輪角逐，最終獲得三等獎的良好成績。通過競賽進一步增強了單位師生的安全生產意識，強化了安全生產理念，加強了對安全生產法律法規知識的理解和普及，形成了學法律、懂法規、增本領的濃厚氛圍，對單位安全生產形勢的穩定起到了重要推動作用。

　　四、下一步工作計劃

　　下半年，單位將一如既往的以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，在完善制度建設和責任落實的基礎上，防患于未然，嚴抓安全隱患排查和整改，把單位的安全工作抓緊抓實抓細，不斷提高我院安全工作水平，以安全穩定的校園環境迎接“十九大”的召開。

　　(一)繼續加強制度建設

　　根據上級有關安全穩定文件精神，繼續修訂完善單位安全方面的規章制度和應急預案，使單位的安保工作有章可循，有據可依，努力做到安保工作制度化，規范化。特別是重點對單位消防、水電、生產施工、交通、網絡、群體性突發事件等方面的規章制度及各類安全預案進行完善修改，同時按照職責分工和責任落實，重新調整單位安全生產委員會人員組成和分工。

　　(二)加強安全檢查，做好隱患排查

　　加強日常安全檢查，對存在的安全隱患及時排查整改。建立常態化的火災隱患排查機制，對重點部位、重點設施設備(如使用頻繁的電纜線路、配電箱室，鍋爐、燃氣管道、各類泵房、閥門等)定期檢查;歸口部門明確重點部位、關鍵設備設施安全管理責任人，發現隱患及時排除。消防設施器材(如消防栓、消防箱、防火卷簾門及滅火器等)保養到位且保證完好。

　　(三)充分發揮人防、物防、技防整體作用，保障師生安全

　　暑假期間完成單位各教學場所監控設備的安裝，同時根據單位準軍事化管理工作需要，采取多種措施，將學生的日常安全管理、請假外出與安防監控xxxx統有機結合起來，努力做到學生在校學習生活狀態全方位掌握，確保師生人身安全。

　　(四)切實做好食品安全衛生工作

　　加強校園飲食衛生及防病安全管理，不斷完善飲食衛生管理制度和監督檢查制度。嚴格把關食堂物資采購渠道，嚴格執行索證、索票制度，加強食品的采購、運輸儲藏、清洗清潔、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、進出登記、飯前試餐等各個環節的監管，確保飲食安全衛生，確保不發生食物中毒事件。

安全生產月主題班會12

　　“安全生產月”活動最主要的目的就是要提高全社會對安全生產重要性的認識，提高廣大人民群眾的安全生產法制意識和自己保護能力，讓人民群眾受到安全教育。因此“安全生產月”活動要注重實效，切忌“四風”之害。

　　形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風的存在，一是使個別單位、少數干部職工還存在輕視的態度、應付的心理，使安全月活動流于形式；二是誘發干部的弄虛作假、投機取巧心理，助長好大喜功的作風；三是造成人力、物力、財力和時間的`極大浪費。有害于職工，不利于單位，應當引起我們的高度警惕。

　　一是領導干部要做表率

　　安全月活動能否取得實效，與領導干部的表率作用關系極大。領導干部能以對職工生命財產安全高度負責的態度，時時處處堅持實事求是，不圖虛名，說實話，辦實事，求實效，抓落實，那么，就能在活動中真正遠離“四風”，取得實效。

　　二是要密切聯系群眾

　　要多問計于民，不能閉門造車。安全生產月活動怎么搞，哪些形式群眾喜歡，群眾最有發言權。舉辦安全生產宣傳咨詢、開展事故警示教育、組織應急救援演練等，雖是“老套路”，但其貼近群眾，務實管用，對這些看起來眼熟的活動形式切不可熟視無睹，關鍵是要入心入腦。

　　三是要貼近生產實際

　　各地要結合實際，要采取群眾喜聞樂見的形式，吸引廣大群眾廣泛參與各項宣傳活動。要將他們在生產、生活中最容易受到傷害的問題，印制成安全宣傳小冊子，向群眾免費發放。要制作安全宣傳圖板，到企業、學校、社區、農村進行巡回展覽，使群眾接受一次集中安全教育。

　　四是注重增強宣傳實效

　　“安全生產月”活動年年搞，除了創新活動形式外，宣傳的內容也不僅僅是喊喊口號，電視臺和報紙發發新聞，而是要注重宣傳實效。充分利用報紙、電視廣播、標語、宣傳手冊、宣傳牌、微信等媒介廣泛宣傳安全生產法律法規和安全知識、常識，通過“安康杯”、現場咨詢、燈謎競猜等活動，切實提高群眾的安全意識。

　　以上就是關于的介紹，希望能夠幫助到大家哦！

安全生產月主題班會13

一、指導思想：

小學《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會；培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力。

二、教材基本特點：

1、凸顯綜合性

本教材以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內容，具有很強的綜合性。本教材強調引導學生認識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態度和健全的人格；促進其身心健康的發展；

2、體現生活邏輯

本教材以學生的生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的。教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會。以體現生活全景及其各部分相互聯系的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈現形式。同時教材具有適度的開放性，促使學生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結合和轉化。

3、重視兒童的實踐體驗

從根本上說，本課程不是側重于知識體系的教育，而是在于引導學生體驗，促進生命的健康發展。通過挖掘一些平凡、細微的生活事件，引導學生從平時熟視無睹的現象和事物中發現問題，提升心靈體驗。

4、發展兒童的自助和互助能力

處于發展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認識和體驗不斷深化，創造性的火花不斷迸發，新的經驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學活動的質量。

5、趣味性呈現，形式活潑

內容的呈現采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗與認知發展等有很強的促進作用。

三、學生基本情況分析

本學期擔任三年級1班的生活命與安全課，這個班大部分同學學習習慣好，個人衛生較好，但由于家庭條件影響，很多學生受到家長的溺愛，個人習慣不好，以我為中心，集體意識不夠強，心理素質教差，安全意識還不夠強，幫助學生學會正確調適，引導學生從細節入手，強化安全意識，使之擁有健康、快樂、安全地學習和生活。

四、教材體例說明

本教材包括“熱愛生命”、“安全與健康”、“呵護心靈”、“美化生活”四個板塊。每個板塊都緊密聯系生活實際，精心組織活動內容，關注活動對學生的引導、促進與反思，以提升學生的綜合素質。

1、問題導入：課文創設了與兒童生活密切相關的經驗性問題、發展性問題、行為修正與養成性問題及情景，具有真實性、挑戰性和趣味性，力求牽動兒童的心靈，引導兒童的心理激蕩，引發其思考。通過“小問號”、“小秘密”等，讓學生進入情境，從中感受、體驗、領悟及思考情境中的人、物、事。

2、認知澄清。通過小博士、心靈氧吧等欄目，為兒童提供正確認識問題的知識，改變兒童的錯誤認知，拓展兒童的知識及視野；同時設置問題，讓兒童在討論中喚醒已有的緘默知識，使之顯性化、系統化，從而在更高水平上建構新知，形成新的知識。

3、實踐反思。啟發兒童從問題、情境出發，通過探索、思考、參與活動、交流溝通及經驗分享，調動兒童的主動性、積極性、使其在共同的經驗分享中，實現客觀知識和個人經驗的建構。

4、行為改變。為關注兒童行為的修正與養成，教材中設計了體驗性游戲、活動、調查等，讓兒童在積極互動的活動中，實現個體經驗的交融、拓展與升華，習得正確的認知和行為，修正錯誤的認知和行為。

五、教學措施

1、采用活動教學

本課程是一種以體驗性學習為主的課程。對個體而言，人的感受和體驗產生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照“活動教學”的思想，根據每課創設的情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響。

2、結合實際，活用教材

本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構生成的經驗性課程。它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源。教師要把教材看做是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種范例，是引起學生認知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構意義的中介，是案例或范例，是師生進行對話的“話題”。教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經”。教師在教學中應結合學的實際，可以補充、修改、拓展等。教師可以用學生身邊案例替換，使教學內容與學生的生活實際相吻合。

3、采用多元性、發展性的評價

教師要根據兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采用多種方式的評價，應該采用“調查”、“試驗”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價形式。要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識；感態度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內容：一要注重學生參與活動的意識；二要注重學生參與活動的質量；三要注重學生參與活動的過程。

以上是關于“安全生產月主題班會”分享，想了解更多“實用范文”就上騰游文庫（www.8226678.com/wenku/）