思政課心得體會(huì)1

人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和態(tài)度是逐步演進(jìn)的，歷史地看，人類對(duì)動(dòng)物、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，并非是一成不變的。世界各民族歷史上大多都出現(xiàn)過(guò)自然崇拜。日月星辰.風(fēng)雨雷電、山川湖海，草木禽曾，成為人們的崇拜物。

人和自然是個(gè)有機(jī)整體。馬克思講:“人靠自然界生活”。恩格斯也講過(guò):“人本身是自然界的產(chǎn)物，是在自我所處的環(huán)境中，并且和這個(gè)環(huán)境一齊發(fā)展起來(lái)的。”恩格斯講:“我們決不像征服者統(tǒng)治異族人那樣支配自然界，決不像站在自然界之外的人似的去支配自然界。”

食用野生動(dòng)物既不禮貌，也不健康。改變食用野生動(dòng)物的陋習(xí)，養(yǎng)成健康禮貌的飲食習(xí)慣，從我做起，從此刻做起。

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，使中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。旁觀者有之，懷疑者有之，甚至污名化中國(guó)者也有之。可是人類是一個(gè)命運(yùn)共同體。馬克思、恩格斯說(shuō):“各民族的原始封閉狀態(tài)由于日益完善的生產(chǎn)方式，交往以及因交往而自然構(gòu)成的不一樣民族之間的分工消滅得越是徹底，歷史也就越是成為世界歷史。”

習(xí)近平總書(shū)記指出:“這個(gè)世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一一個(gè)地球村里，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同-個(gè)時(shí)空里，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。”

當(dāng)今世界面臨百年未有之大變局，人類發(fā)展不得不應(yīng)對(duì)一系列重大挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)全球氣候變暖、核擴(kuò)散等重大挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)。合作共贏是各國(guó)發(fā)展的必然選擇。

病毒無(wú)國(guó)界，置身事外、獨(dú)善其身，是行不通的。世界各國(guó)攜手戰(zhàn)“疫”，打一場(chǎng)全球阻擊戰(zhàn)，就成不二選擇。

以上是小編精心幫大家整理的思政大課堂心得體會(huì)精選10篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

思政課心得體會(huì)2

“初心不改”方為堅(jiān)韌。東京奧運(yùn)會(huì)舉重賽場(chǎng)上，一顆“爆炸頭”吸引了大家的目光，來(lái)自中國(guó)的舉重運(yùn)動(dòng)員侯志慧上臺(tái)，抓住杠鈴，吸氣，抓舉，挺舉，成功!六次杠鈴的舉起一氣呵成，全部成功，為中國(guó)代表團(tuán)拿到一枚金牌。殊不知，成功的背后包含多少艱辛。5年前的2016年奧運(yùn)會(huì)，因傷病被換下的她傷心不已，可“小猴子”沒(méi)有放棄，在5年的備戰(zhàn)時(shí)間里，憑借頑強(qiáng)且強(qiáng)大的堅(jiān)韌之心守護(hù)著奪冠的初心，5年來(lái)每一天堅(jiān)持訓(xùn)練終成奧運(yùn)賽場(chǎng)上最后的王者。青年黨員要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)韌堅(jiān)守，樹(shù)立起堅(jiān)持、不放棄的能力，這樣面對(duì)工作中的困難挫折，才能得心應(yīng)手、游刃有余。

“一往無(wú)前”方為堅(jiān)韌。“00后”小將楊倩首次參加奧運(yùn)會(huì)就為中國(guó)代表團(tuán)拿到了首枚金牌，在比賽的最后角逐中，還處于落后的楊倩展現(xiàn)了超出她年齡的穩(wěn)定，一槍終結(jié)了比賽。這何嘗不是一種堅(jiān)韌呢!比賽過(guò)程中，結(jié)果瞬息萬(wàn)變，穩(wěn)健的心態(tài)至關(guān)重要，不少運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樾膽B(tài)崩潰而發(fā)揮失常甚至放棄比賽，擁有堅(jiān)持穩(wěn)健的心態(tài)可見(jiàn)一斑。青年黨員干部尤其要學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持穩(wěn)健的心態(tài)，活泛、創(chuàng)新點(diǎn)多是青年黨員干部的優(yōu)秀特質(zhì)，而急躁不踏實(shí)也是青年黨員的特質(zhì)，如何做到踏實(shí)穩(wěn)健，保持良好的心態(tài)是青年黨員干部必不可少的課題之一。

“奧運(yùn)”的背后是堅(jiān)韌。其實(shí)在奧運(yùn)期間，不止中國(guó)代表團(tuán)，還有許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神、堅(jiān)韌精神令人動(dòng)容。在女子55公斤舉重決賽，菲律賓老將迪亞茲最后突破自我，刷新了自身最高成績(jī)6公斤，賽場(chǎng)上憋紅了臉咬住牙，舉起的不是簡(jiǎn)單的杠鈴，而是參加四次奧運(yùn)的最后的答謝。奧運(yùn)健兒們的堅(jiān)韌是非常值得黨員學(xué)習(xí)和借鑒的，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌。共產(chǎn)黨員作為一支先鋒隊(duì)，需要從奧運(yùn)中學(xué)習(xí)到堅(jiān)韌的品格，從日常的學(xué)習(xí)工作中做到堅(jiān)持堅(jiān)守，在遇到困難挫折時(shí)保持堅(jiān)韌堅(jiān)守。

思政課心得體會(huì)3

我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。

磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。

首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。

其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。

中國(guó)有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開(kāi)展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等。科學(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂(lè)等線上課堂。

疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。

經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。

看完這個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。

思政課心得體會(huì)4

“封一座城，護(hù)一國(guó)人”、“武漢加油、中國(guó)加油!”、“你們覺(jué)得無(wú)聊的家，是千萬(wàn)個(gè)守護(hù)在一線的工作人員回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場(chǎng)新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國(guó)上下緊繃神經(jīng)，2020年是一個(gè)五味雜陳、特別的春節(jié)。

通過(guò)今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》和新聞中我對(duì)這個(gè)新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個(gè)人和地球比較，微乎其微，我們看不見(jiàn)摸不著，但他一旦進(jìn)入體內(nèi)就好像獲得了超能力，它們會(huì)挾持我們的身體細(xì)胞復(fù)制自己，讓人體失去健康。它會(huì)通過(guò)空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個(gè)狡猾的病毒可以潛伏在人體內(nèi)很多天，讓我們防不勝防。也正因?yàn)檫@樣，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員抗擊疫情更加困難。

面對(duì)疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時(shí)間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時(shí)，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國(guó)上下捐贈(zèng)物資運(yùn)送到湖北抗疫工作，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長(zhǎng)城。

面對(duì)疫情，我們更應(yīng)該懂得國(guó)家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠(yuǎn)。我們首先要預(yù)防病毒，遠(yuǎn)離所有傳染源，不串門不聚餐，注意個(gè)人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強(qiáng)免疫力，多吃蔬菜水果，主動(dòng)做好自己和家人健康監(jiān)測(cè)。

面對(duì)疫情，我們延遲開(kāi)學(xué)，但我們“宅”在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學(xué)不聽(tīng)課。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，還可以堅(jiān)持自己個(gè)人愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、練字，游戲等來(lái)充實(shí)自己，勞逸結(jié)合，利用在家的時(shí)間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個(gè)特殊的假期也會(huì)有別樣的趣味。

面對(duì)疫情，也給我們?nèi)祟惡芏嘟逃?xùn)和沉思，人類在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動(dòng)物去獲取利益，導(dǎo)致人類感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護(hù)自然界，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。

沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，待春暖花開(kāi)疫情消散時(shí)，我們相聚在美麗、溫暖的校園。

《疫情大考中國(guó)答卷》觀后感5

這堂課令我受益匪淺，刻骨銘心，這堂課使我更加深入地了解了這次新冠疫情，學(xué)會(huì)了更多的預(yù)防措施，這堂課讓我真切的感受到“山川異域，風(fēng)月同天”，我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，更是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。

鼠年鐘聲敲響，在萬(wàn)家燈火團(tuán)圓之際，一場(chǎng)肆虐全國(guó)的新型冠狀病毒疫情悄悄的躲在金鼠的身后，潛入了2020年，沖淡了年味。作為二十一世紀(jì)二十年代的第一個(gè)春節(jié)，確確實(shí)實(shí)令人刻骨銘心，這場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒將人們困在家里，甚至還有些人，被永遠(yuǎn)的困在了2020….

幸運(yùn)的是，強(qiáng)有力的國(guó)家?guī)ьI(lǐng)著一群人沖在前方，替我們遮風(fēng)擋雨，扛下重傷。他們是來(lái)自全國(guó)各地的白衣天使，他們是新時(shí)代的最美先鋒，他們有一個(gè)光榮的稱號(hào)∶最美逆行者!他們用自己的平凡之軀為身后億萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人筑起防護(hù)的堡壘，他們勇于擔(dān)當(dāng)，舍小家為大家，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中不眠不休，前赴后繼，成為人民心中的“定海神針”，給人們服下了一顆顆“定心丸”。有他們?cè)冢覀儾辉袤@慌，有他們?cè)冢覀兛梢园残拇诩依铮兴麄冊(cè)冢覀円欢梢赃^(guò)一個(gè)平安中國(guó)年!

如今網(wǎng)上有句貼切的話叫做:三“山”齊聚克難關(guān)。這里的三“山”指的就是火神山，雷神山和鐘南山，前兩者是醫(yī)院，而后者是83歲高齡的鐘院士。

10天，建成了可容納1000張床位的救命醫(yī)院。整理完善醫(yī)院的設(shè)計(jì)施工圖紙，24小時(shí)供電，建成遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)，提供油品保障以及工程建設(shè)。房子建好接下來(lái)裝修，管理人員，施工人員3天完成室內(nèi)裝飾任務(wù)。裝修完成后，提供網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，專業(yè)醫(yī)療設(shè)備以及空調(diào)床鋪等物資。

其中的艱辛與力量超乎我們的想象，中國(guó)建設(shè)者們?cè)谟弥袊?guó)速度同疫情賽跑，這就是中國(guó)速度，這就是中國(guó)力量!你想到的，總會(huì)有人及時(shí)提供，你想不到的，也會(huì)有人提供。這就是萬(wàn)眾一心，眾志成城。哪有什么”基建狂魔”，只有爭(zhēng)分奪秒的”生死時(shí)速”，只有咬牙堅(jiān)持的屏息忍痛。

白衣逆行，國(guó)士無(wú)雙!17年前，他抗擊非典，17年后，他依然頑強(qiáng)不，屈地站出來(lái)，再度掛帥出征，帶領(lǐng)著新一代青年阻擊新冠。人民日?qǐng)?bào)微博這樣評(píng)價(jià)他:“有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。”他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了林則徐的一句名言:“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”

時(shí)代造就英雄，每當(dāng)災(zāi)難降臨，總會(huì)有一個(gè)行業(yè)，一個(gè)意志，一個(gè)精神，站于人前，披荊斬棘，頂天立地，詮釋了，詮釋著中國(guó)精神。我們身前，是一線人員，而他們身后，有我們每一個(gè)人!

抗擊疫情，我們?cè)谝黄?我們始終相信，疫情過(guò)后就是春天。

思政課心得體會(huì)5

今日我觀看了同上一堂奧運(yùn)思政大課，聆聽(tīng)了我國(guó)奧運(yùn)健兒講述每一塊獎(jiǎng)牌背后的故事。

我國(guó)第一位奧運(yùn)金牌獲得者許海峰，在艱苦的歲月里，它以自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神，克服了重重困難，吃常人難吃之苦，承受無(wú)數(shù)次挫折與失敗，它仍然熱愛(ài)這份運(yùn)動(dòng)，以專研精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己中踏上奧運(yùn)冠軍這座高山的山峰。今有年輕小將楊倩初露鋒芒，拿下奧運(yùn)首金，并在隨后的十米氣步槍混合團(tuán)體賽中與其隊(duì)友再獲金牌，她告訴我們成功的秘籍來(lái)源于自身自信的心態(tài)，能讓我們收獲意想不到的結(jié)果。從我國(guó)奧運(yùn)首金老將許海峰到現(xiàn)在斬獲兩金的小將楊倩，他們都用行為告訴我們心態(tài)的重要性。他們用實(shí)際行為展示了何為愛(ài)國(guó)并竭盡所能為國(guó)爭(zhēng)光。我們身為大學(xué)生，使命在肩，奮斗有我，我們從他們的身上學(xué)到許多好的品質(zhì)，從此做一個(gè)為國(guó)家，為人民，做奉獻(xiàn)謀幸福的人才。鞏立姣，肖若騰，吳靜怡，黃雪辰等奧運(yùn)健兒，用他們的實(shí)際行為向我們展示了何為中國(guó)精神，他們?yōu)閴?mèng)拼搏，堅(jiān)持不懈，不畏艱難，苦練本領(lǐng)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并挑戰(zhàn)自己，超越自己，終付出得回報(bào)！我們身為新時(shí)代的大學(xué)生，在中國(guó)精神的鼓舞和激勵(lì)下，我們定能在接下來(lái)的奮斗中完成一個(gè)又一個(gè)的偉大夢(mèng)想。這些奧運(yùn)健兒們，也告訴了我們運(yùn)動(dòng)的重要性，做到全民健身努力堅(jiān)持熱愛(ài)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從我做起，從每個(gè)人做起，堅(jiān)持鍛煉，為夢(mèng)拼搏，我們終將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

作為新時(shí)代的青年，我將在日常生活學(xué)習(xí)中做到，努力認(rèn)真，奮力拼搏，我堅(jiān)信梅花香自苦寒來(lái)，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！

思政課心得體會(huì)6

疫情之下，庚子年伊始注定不平凡，一場(chǎng)不辭不懼的逆行、-份守望中國(guó)的職責(zé)、一枚記錄時(shí)代的符號(hào)、一種歷久彌堅(jiān)的信仰..在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱、堅(jiān)決打贏這場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我校因時(shí)而進(jìn)，組織學(xué)生在線學(xué)習(xí)，充分挖掘抗疫阻擊戰(zhàn)中的育人元素、生動(dòng)素材，經(jīng)過(guò)直播課講授了全國(guó)上下齊心協(xié)力抗擊疫情的重大舉措、感人事跡和生動(dòng)故事，教育引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”。廣泛宣傳習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，宣傳黨和政府關(guān)于疫情防控的決策部署，是思政課程的優(yōu)勢(shì)。

此次直播課目的就是引導(dǎo)大學(xué)生深刻理解此次疫情，是對(duì)我國(guó)治理體系和治理本事的一-次大考，它既檢驗(yàn)了全面從嚴(yán)治黨的成效，也是不忘初心，牢記使命”主題教育的真正考場(chǎng)。應(yīng)對(duì)當(dāng)前情勢(shì)，向大學(xué)生展示中國(guó)特色社會(huì)制度的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)”四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定·四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，使學(xué)生們相信，有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，有全國(guó)人民的齊心協(xié)力，有公開(kāi)透明的信息，有細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的預(yù)防治療，強(qiáng)有力的合理保障，必須會(huì)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。廣大思政課教師充分利用這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴孽r活事例和生動(dòng)素材，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考與感悟，在課程講授中，融知識(shí)教育與主題教育為一體、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和家國(guó)情懷。

相信這次疫情只是對(duì)我們的考驗(yàn)，無(wú)論應(yīng)對(duì)什么樣的困難，我們都要堅(jiān)信生活充滿陽(yáng)光、充滿了愛(ài)與團(tuán)結(jié)，無(wú)論是什么時(shí)候？我們都不是孤單一個(gè)人，我們的背后有強(qiáng)大的祖國(guó)和全中國(guó)的人民。真誠(chéng)感激為本次疫情做出貢獻(xiàn)的人們，向你們致以最崇高的敬意！而我們作為大學(xué)生，作為祖國(guó)的生力軍和突擊隊(duì)，應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待疫情，在這段日子里頭傳遞滿滿的正能量！

思政課心得體會(huì)7

青春是人生的花朵，競(jìng)相開(kāi)放;青春是生命的春天，生機(jī)勃勃;青春是時(shí)代的精神，象征創(chuàng)新。孩子們唱出盼望青春的歌兒，老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩，有待我們慢慢品味。

青春的我們，有著一顆懵懂的心;青春的我們，有著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。它像一個(gè)個(gè)音符，在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

曾幾何時(shí)，我們是一只活潑的小鳥(niǎo)。在藍(lán)天上盡情飛翔，在樹(shù)上貪婪的睡著。面對(duì)青春我們不再活潑，不再自由，只是在書(shū)海中遨游。這是青春便給我們帶來(lái)了煩惱，它變成了一首沉重的歌。

青春是一個(gè)過(guò)渡期，在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認(rèn)，這些后悔的事情也許有一天，在我們病入膏肓?xí)r，閉上眼睛，這一幕幕，不再可笑而是可愛(ài)。

青春恰似一首歌，不管悅耳或是刺耳，它都是由我們自己選擇，最終它終是我們腦海中美妙的一首歌;青春恰似一首歌，不管是浪漫還是悲傷，它都是有我們自己創(chuàng)造，最終它終是我們記憶里甜蜜的一首歌。青春，它就是一首歌，或浪漫，或悲傷，或悅耳，或刺耳。總而言之，青春讓我們有著酸甜苦辣的不同體驗(yàn)。

思政課心得體會(huì)8

在暑期的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及關(guān)于浙江省和寧波市的教育改革和發(fā)展綱要。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。國(guó)家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時(shí)期的重要地位。此次改革的主要任務(wù)有推進(jìn)公益普惠的學(xué)前教育、提供高位均衡的義務(wù)教育、發(fā)展內(nèi)涵提升的.高等教育、深化服務(wù)發(fā)展的職業(yè)教育、做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)多樣的高中教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、打造特色品牌的民辦教育、建成關(guān)愛(ài)融合的特殊教育。因?yàn)樽约菏且幻W(xué)教師，所以對(duì)義務(wù)教育這一方面關(guān)注得比較多。

在義務(wù)教育中，堅(jiān)持“推進(jìn)均衡、保障公平、減輕負(fù)擔(dān)、促進(jìn)健康”的策略，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配置、師資隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、人群差距。切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生身心健康，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并不斷的完善自我，充實(shí)自我。“學(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長(zhǎng)。作為教師，我們應(yīng)該了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，既要堅(jiān)持原則，公正無(wú)私，又要耐心細(xì)致，循循善誘。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，強(qiáng)化支持服務(wù)意識(shí)。

經(jīng)過(guò)一年實(shí)習(xí)期的工作和學(xué)習(xí)，我在歷練中逐漸成長(zhǎng)。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛(ài)，讓我完成了在當(dāng)初認(rèn)為不可能完成的任務(wù)。新手班主任會(huì)遇到各種各樣的事情，有時(shí)候忙得暈頭轉(zhuǎn)向，手足無(wú)措。但樂(lè)于學(xué)習(xí)的我在同事的帶領(lǐng)下，也做得有模有樣，得到學(xué)校和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。一年來(lái)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。通過(guò)這次的政治學(xué)習(xí)，又對(duì)我進(jìn)行了一次心理的洗禮。態(tài)度決定效率，心態(tài)決定狀態(tài)。新學(xué)期，希望學(xué)生和我都能更上一層樓！

學(xué)習(xí)《綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

思政課心得體會(huì)9

提到高健，可能很多人不太清楚他是誰(shuí)。但要說(shuō)今年6月神舟十二號(hào)發(fā)射時(shí)，憑著在調(diào)度崗位上的一聲聲“北京明白”把自己送上熱搜榜的“北京明白”，相信很多網(wǎng)友肯定都不陌生，甚至?xí)f(shuō)一句“原來(lái)是他呀”。

據(jù)高健講，當(dāng)時(shí)并不知道調(diào)度大廳里有直播，也不知道自己出圈了。“因?yàn)橛斜Ｃ芄芾硪螅覀冞M(jìn)入工作崗位時(shí)不準(zhǔn)帶手機(jī)。回到家，妻子告訴我，我才知道自己上了熱搜。”高健坦言，這一切對(duì)于他來(lái)說(shuō)非常意外。“但是前輩們告訴我大家并不是關(guān)注個(gè)人，而是調(diào)度崗位和航天事業(yè)。”

不少人看到高健資料中的“94年生人”都會(huì)表示吃驚，但曾參與過(guò)嫦娥四號(hào)、首長(zhǎng)五B運(yùn)載火箭首飛等任務(wù)的他，其實(shí)已經(jīng)是一名“老兵”了。而神舟十二號(hào)發(fā)射任務(wù)，是高健第一次作為主崗擔(dān)任北京總調(diào)度。

“這個(gè)任命并不意外。”高健表示，任務(wù)前期，他主要負(fù)責(zé)組織神舟系列任務(wù)的準(zhǔn)備工作，且任務(wù)前答辯考核成績(jī)比較理想。

總調(diào)度的任命是在神舟十二號(hào)發(fā)射任務(wù)執(zhí)行前兩周，調(diào)度組的組會(huì)上公布的。高健稱，調(diào)度崗位除了負(fù)責(zé)整個(gè)飛控任務(wù)準(zhǔn)備進(jìn)程的計(jì)劃管理、組織協(xié)調(diào)，還要對(duì)飛船的`具體狀態(tài)和龐大的地面系統(tǒng)有全面掌握，常常是白天和大家一起做任務(wù)準(zhǔn)備工作，晚上還要加班充電學(xué)習(xí)知識(shí)。高健坦言，這其實(shí)是大部分航天人的常態(tài)。

很多人都曾問(wèn)高健“北京明白”到底是什么意思。每到這時(shí)，高健便會(huì)解釋道，“北京”代表了掌握各家信息的任務(wù)指揮所，而“明白”則是指我聽(tīng)清楚跟我說(shuō)的什么，并知道下一步該怎么做。

高健表示，平日里，調(diào)度崗位最重要的是清楚狀態(tài)、快速反應(yīng)、口令準(zhǔn)確。前輩無(wú)數(shù)次告誡，指令的規(guī)范性與正確性決定任務(wù)進(jìn)程、影響任務(wù)成敗。

據(jù)了解，在航天領(lǐng)域，許多優(yōu)良習(xí)慣與精神都得到了傳承。比如調(diào)度崗位，每次聯(lián)調(diào)科目、訓(xùn)練科目結(jié)束之后，工作人員都會(huì)組織進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)。除了總結(jié)各個(gè)崗位的工作，每個(gè)人還會(huì)對(duì)今天的工作進(jìn)行反思，總結(jié)對(duì)任務(wù)過(guò)程還有哪些不懂，常常在完成當(dāng)日工作后再挑燈夜戰(zhàn)把狀態(tài)搞清楚。

相信付出終有回報(bào)。每次任務(wù)成功之后，大家的掌聲和祝賀，就是對(duì)航天人最大的肯定。高健邊笑著邊說(shuō)：“繼承航天精神和航天事業(yè)是我們的使命和榮幸。祖國(guó)航天事業(yè)如今正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐大踏步向前走，我們必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，永遠(yuǎn)為祖國(guó)航天事業(yè)站好一班又一班崗。”

思政課心得體會(huì)10

2021年8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走，深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的2021年秋季開(kāi)學(xué)思政第一課暨大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)。2021年《開(kāi)學(xué)第一課》不僅讓我們了解祖國(guó)的發(fā)展歷史，同時(shí)也激勵(lì)了我們，讓我們未來(lái)教學(xué)更具方向與動(dòng)力。

《開(kāi)學(xué)第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同，但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實(shí)案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，讓學(xué)生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學(xué)生“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

上好思政課，課前的準(zhǔn)備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動(dòng)的案例，同時(shí)還要精心組織教學(xué)語(yǔ)言，要準(zhǔn)確表達(dá)相關(guān)事件的發(fā)展經(jīng)過(guò)和意義。要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

上好思政課，要多留給學(xué)生一些思考及討論發(fā)言的機(jī)會(huì)。在思考中明悟，將所學(xué)內(nèi)化于心，和自己內(nèi)心其他的知識(shí)、思想、價(jià)值觀建構(gòu)在一起。思而踐，將內(nèi)化于心的知識(shí)外化于形，是學(xué)的最終目的所在，在表達(dá)中將知識(shí)外化于形，才能真正體會(huì)到學(xué)以致用的快樂(lè)，體會(huì)到那種經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)成功的成就感，才能明確責(zé)任、決心和行動(dòng)的方向。

上好思政課，需要深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征。對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時(shí)起時(shí)伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們都要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的大集體中，我們才能對(duì)學(xué)生有詳細(xì)的了解，教師教學(xué)才能才可以得到充分發(fā)揮，授課效果才能夠理想。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想，作為一名政治教師，只有自覺(jué)地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)子定為自己的目標(biāo)，以祖國(guó)發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己努力的方向，只有這樣我們的工作才更具意義，我們的’動(dòng)力才能更加充足，祖國(guó)通往勝利的道路還非常遙遠(yuǎn)，我們一定要肩負(fù)起教導(dǎo)中國(guó)未來(lái)新一代少年的使命，不斷奮進(jìn)。

思政課心得體會(huì)11

我是一名在思想政治理論課教學(xué)戰(zhàn)線工作了30多年的老教師，有機(jī)會(huì)在人民大會(huì)堂近距離地聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話，非常興奮和激動(dòng)。總書(shū)記的講話從黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、人才培養(yǎng)千秋偉業(yè)的戰(zhàn)略高度，以及思想政治理論課合力建設(shè)的宏觀維度，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)的重要性，指明了提升思想政治理論課建設(shè)水平的方向，對(duì)思想政治理論課教師提出了高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。

我從1987年開(kāi)始進(jìn)入思想政治理論課教師的隊(duì)伍行列，經(jīng)歷過(guò)思想政治理論課“85方案”“98方案”，以及“05方案”的教學(xué)，也親身參與了各方案的演化過(guò)程，深深感到思想政治理論課教學(xué)的思想性、政治性和理論性融為一體的重要及難度。思想性、政治性和理論性融為一體，需要教師有深厚的馬克思主義理論基礎(chǔ)和堅(jiān)定的馬克思主義信仰，需要教師能夠準(zhǔn)確把握馬克思主義理論內(nèi)涵及其對(duì)歷史的穿越和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照，需要教師將理論、歷史、現(xiàn)實(shí)與大學(xué)生的所思所想結(jié)合起來(lái)，需要教師緊跟時(shí)代發(fā)展的要求并具有寬廣的視野，需要教師用高尚的人格魅力去托舉課程的教學(xué)，等等。總書(shū)記講話中關(guān)于對(duì)提升思想政治理論課教師素養(yǎng)的“六個(gè)要求”，以及加強(qiáng)思想政治理論課改革創(chuàng)新的“八個(gè)統(tǒng)一”，為我們揚(yáng)起新時(shí)代教好思想政治理論課的風(fēng)帆開(kāi)啟了新的航程。

思政課心得體會(huì)12

在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時(shí)刻，為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。

記者從安徽大學(xué)獲悉，學(xué)校積極利用學(xué)校網(wǎng)站、官方微信等新媒體平臺(tái)及時(shí)推送相關(guān)通知信息，動(dòng)員組織全校師生通過(guò)“人民網(wǎng)”“學(xué)習(xí)大國(guó)”等渠道積極學(xué)習(xí)本次思政大課，并暢談?wù)J識(shí)和體會(huì)。

其中，安大法學(xué)院20__級(jí)本科生團(tuán)支部更是創(chuàng)新形式，運(yùn)用釘釘直播平臺(tái)集體收看全國(guó)思政大課，全年級(jí)156名同學(xué)同時(shí)在線觀看，集體討論并點(diǎn)贊互動(dòng)。同學(xué)邊收看直播，邊討論學(xué)習(xí)感受，形式新穎，參與度高，收效良好。法學(xué)院20__級(jí)本科生團(tuán)支部高度重視特殊的思政大課學(xué)習(xí)，班級(jí)組織提前預(yù)習(xí)，提前掌握思政大課的特殊背景和時(shí)代意義，課中同學(xué)們邊觀看邊做筆記，保持認(rèn)真的上課狀態(tài)。課后在班級(jí)qq群集體討論上課內(nèi)容，在“云”課堂延續(xù)學(xué)習(xí)熱情。

不少老師都認(rèn)為，這一次思政大課的課程安排很及時(shí)。在這疫情發(fā)生的特殊時(shí)期，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和親和力的有利契機(jī)。馬克思主義學(xué)院李奕老師表示：“在面對(duì)疫情發(fā)生以來(lái)的各種消息和聲音時(shí)，我們正需要積極引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情和疫情防控各項(xiàng)工作。把疫情變教材，將理論聯(lián)系實(shí)際，既教會(huì)大學(xué)生讀有字之書(shū)，更要教大學(xué)生讀懂中國(guó)戰(zhàn)“疫”這本無(wú)字之書(shū)。”

思政課心得體會(huì)13

大約八點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)昂首挺胸站在天空前端，熠熠生輝。此時(shí)，縣長(zhǎng)樂(lè)xx蒞臨我校，要給同學(xué)們上一節(jié)思想政治理論課。

樂(lè)縣長(zhǎng)指出，我們青少年要厚植家國(guó)情懷，做新時(shí)代的“主人翁”，“弄潮兒”，“領(lǐng)頭雁”。回顧黨和國(guó)家的風(fēng)雨歷程，我們從“站起來(lái)”，“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”，歸根結(jié)底是由黨的正確領(lǐng)導(dǎo)而來(lái)，實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。而不久前所召開(kāi)的黨的xx屆xx全會(huì)，不僅開(kāi)啟了國(guó)家建設(shè)的新征程，也必將影響各位同學(xué)們的未來(lái)。習(xí)近平主席有言：“我們的國(guó)家正在走向繁榮富強(qiáng)，當(dāng)代青年要同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想，青春才能無(wú)悔。”所以我們不僅要學(xué)好課本上的知識(shí)，還要心系祖國(guó)，放眼世界，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中找準(zhǔn)自己的定位，發(fā)揮自己的能量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

樂(lè)縣長(zhǎng)還提出，作為新一代的青少年，我們要立志，立德，立行，立責(zé)，堅(jiān)守心之所向，奏響青春序曲。現(xiàn)代偉人梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“青年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”盡管我們青春年少，但我們也必須樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，勇敢承擔(dān)起“天下興亡”之責(zé)任，為我們所面臨的好時(shí)代，也是關(guān)鍵的時(shí)代而聞雞起舞，做一個(gè)不辱使命，不負(fù)時(shí)代的人。

在這次疫情中，中國(guó)人民形成了眾志成城抗擊疫情的精神，即抗疫精神。面對(duì)疫情，“逆行者”們不計(jì)個(gè)人安危，迎難而上，他們?nèi)市娜市g(shù)，大愛(ài)無(wú)疆。他們用自己平凡的雙手救死扶傷，他們甘愿用自己作為賭注，從而照亮患者的人生。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行罷了。馳騁疆場(chǎng)三百回，舍身抗疫永不悔。生命至上，舉國(guó)同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共，這是抗疫精神的核心所在，是中華民族精神的縮影，它無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝。在將來(lái)的十幾年里，青少年將逐漸成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，將接過(guò)歷史的接力棒，承擔(dān)起全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史使命。正如毛澤東主席所說(shuō)：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。”所以我們要擔(dān)當(dāng)，放飛青春理想，書(shū)寫(xiě)人生華章。

漫長(zhǎng)但富有深意的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，后，樂(lè)縣長(zhǎng)對(duì)我們青少年給予厚望，結(jié)束這生動(dòng)的課堂。階梯教室內(nèi)立即爆發(fā)雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都為這值得深思與回味的“精神大餐”叫好。在大家有序離場(chǎng)的同時(shí)，我想著，在這如花季節(jié)，大好時(shí)光里，我定要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家光明無(wú)限的未來(lái)添上一筆光彩。倘若所有人都這么想的話，在我們的共同努力之下，這一筆，肯定是濃墨重彩的一筆。

那么，就看我們沐浴著勝利之榮光而起航吧！

思政課心得體會(huì)14

12月起，最近我參加了四川省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的的學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)上看視頻、回帖、評(píng)論、寫(xiě)日志等方式，我學(xué)到了不少新的知識(shí);聽(tīng)了各位專家的講授，學(xué)到了更多、更好、更先進(jìn)的教育方法，其中最值得我關(guān)注的是微課的學(xué)習(xí)，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為我們的課堂教學(xué)注入新的活力，讓我受益匪淺。

一、微課的內(nèi)涵

“微課”全稱“微型視頻課例”，它是以教學(xué)視頻為主要呈現(xiàn)方式，圍繞學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn))、例題習(xí)題、疑難問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)操作等進(jìn)行的教學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源之有機(jī)結(jié)合體。“微課”的核心是“微視頻”，同時(shí)可包含與該教學(xué)視頻內(nèi)容相關(guān)的“微教案、微課件、微習(xí)題、微反思”等內(nèi)容，其中“微視頻”時(shí)長(zhǎng)一般為5～8分鐘，最長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘。因此“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等資源類型，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。

二、微課的特點(diǎn)

1、主題突出，目標(biāo)明確

“微課”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)目標(biāo)更加明確。

2、資源多樣，情境真實(shí)

“微課”是以“微視頻”為核心，并整合了“微教案、微課件、微習(xí)題、微反思”等內(nèi)容，營(yíng)造了一個(gè)與具體教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合、真實(shí)情境化的“微教學(xué)資源環(huán)境”。

3、短小精悍，使用方便

三、微課的制作方法

1、攝像工具拍攝

第一步，針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案;第二步，利用黑板或白紙展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，利用便攜式錄像機(jī)(或手機(jī))將整個(gè)過(guò)程拍攝下來(lái);第三步，對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期制作，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。

2、用手機(jī)app錄制微課

(1)用“快講”：在手機(jī)上裝上快講app，可以錄制微課。

(2)在手機(jī)上裝上wpsoffice做成課件，然后講解，用手機(jī)錄屏大師app錄制下來(lái)。

3、錄屏軟件錄制

第一步，針對(duì)所選定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作課件;第二步，在計(jì)算機(jī)中安裝錄屏軟件;第三步，在電腦屏幕上同時(shí)打開(kāi)視頻錄像軟件和教學(xué)ppt(word、畫(huà)圖工具軟件或手寫(xiě)板輸入軟件等)，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開(kāi)始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣。第四步，對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的編輯和美化。

四、微課的意義

1、對(duì)學(xué)生而言，實(shí)施微課能促進(jìn)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)：提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境;能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí);教師不再是講臺(tái)上的圣人，而是身邊的導(dǎo)師;按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏，又能強(qiáng)化鞏固知識(shí);學(xué)生課外延伸的個(gè)性化閱讀和學(xué)習(xí)的最好載體;傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展;內(nèi)容被永久保存，可供查閱和修正。比如一年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)，孩子們對(duì)漢字的筆順筆畫(huà)最容易弄錯(cuò)，我就可以針對(duì)此情況，制作一節(jié)微課，讓這個(gè)字的每一筆按照順序依次出現(xiàn)，這樣學(xué)生就很快弄清了該怎樣寫(xiě)這個(gè)字，最主要的是針對(duì)那些學(xué)困生，可讓他們反復(fù)的看，直到學(xué)會(huì)為止。復(fù)習(xí)課時(shí)，把重點(diǎn)、難點(diǎn)的知識(shí)錄成微課，播放給學(xué)生看，指導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。還可以利用微課進(jìn)行更多的知識(shí)拓展。

2、對(duì)教師而言，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以前是老師講得口干舌燥，不認(rèn)真的孩子，一下課就忘了，老師還要反復(fù)的講，現(xiàn)在把它制作成微課，放給他們看，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生又能從“微課”中掌握到更多的知識(shí)，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平，大大提高課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

我利用微課相關(guān)辦法自己制作了《部首查字法》《漢子捺的寫(xiě)法》的微課視頻;利用微課資源進(jìn)行教學(xué)，相得益彰。

思政課心得體會(huì)15

2021年4月24日，在院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們得以聚集在會(huì)議室進(jìn)行新一次的同上一堂思政大課學(xué)習(xí)，在各個(gè)高校馬克思學(xué)院的教授講授下，從中感概良多，受益匪淺。

星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。回首過(guò)去那個(gè)硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，多少戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅了大地，為了換來(lái)我們民族的榮譽(yù)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它像春潮般溫暖著我的心。“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”，成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

我們中國(guó)曾經(jīng)有一段屈辱的歷史，外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道，肆意妄為，犯下了不可饒恕的滔天罪行。屈辱的歷史在人們心中無(wú)法磨滅，雖然已是過(guò)去,但卻成為人民永恒的回憶。歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，作為新一代的蓬勃少年，我們必須銘記歷史，緬懷先烈，將自己的成長(zhǎng)發(fā)展投入到祖國(guó)的建設(shè)中去。

今天，我們生活在和平安定的社會(huì)中，但我們不能忘掉落后就要挨打的歷史，不能忘記了國(guó)恥。古人云:“生于憂患，死于安樂(lè)。”我們青少年只有將國(guó)恥銘記心中，以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”新時(shí)代的青少年必須要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，用自己的知識(shí)為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，成為國(guó)家的棟梁之才。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要更加精益，求精，不怕吃苦，肯下功夫，樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，德智體美勞全面發(fā)展，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。要想報(bào)國(guó)，先要學(xué)習(xí)；每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，就是為祖國(guó)獻(xiàn)出力量的一大步。

思政課心得體會(huì)16

思政課教師要做到“六個(gè)要”，思政課要堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”;培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫;要加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)等，這為思政課的建設(shè)與發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。在工作中，怎樣才能做一名合格的思政課教師?結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)教學(xué)，我談幾點(diǎn)個(gè)人粗陋淺見(jiàn)。在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫

思政課關(guān)系到立德樹(shù)人、百年大計(jì)，思政課作用無(wú)可替代。首先，抓小事，樹(shù)立以生為本、以育人為中心的工作理念。要緊緊圍繞育人這個(gè)中心環(huán)節(jié)，在言傳身教、行為示范上作表率、見(jiàn)行動(dòng)，從大處著眼，從小處入手，從細(xì)節(jié)、實(shí)處做文章。如在《綱要》實(shí)踐教學(xué)中，我們倡導(dǎo)并要求學(xué)生給父母寫(xiě)一封家書(shū)，通過(guò)家信的書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生從小事做起，以寫(xiě)家書(shū)的方式，嘗試構(gòu)建家校一體化教育模式，加強(qiáng)家校的聯(lián)系和溝通，形成教育的合力，落實(shí)以生為本的教育理念，做學(xué)生的嚴(yán)師益友。其次，抓細(xì)節(jié)，樹(shù)立以優(yōu)良的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)的工作意識(shí)。古人云：近朱者赤，近墨者黑，這充分說(shuō)明環(huán)境氛圍可以影響人、教育人。校風(fēng)是學(xué)校育人環(huán)境與氛圍的具體表現(xiàn)，好的校風(fēng)依靠好的教風(fēng)，好的教風(fēng)可以促進(jìn)好的學(xué)風(fēng)。不管是校風(fēng)，還是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，三者之間相輔相成、相互統(tǒng)一。我和《綱要》教研室同事們一起，努力倡導(dǎo)一種行為示范的理念，以優(yōu)良的教風(fēng)影響人。如每次上課，提前10多分鐘到教室，做好課前準(zhǔn)備;離開(kāi)的時(shí)候擦干凈黑板、關(guān)好電;學(xué)生沒(méi)有交作業(yè)，找學(xué)生談心等，從小處、細(xì)處、實(shí)處做文章。同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行“南昌工程學(xué)院思政課教學(xué)八項(xiàng)規(guī)定”，從學(xué)生座位、統(tǒng)一交手機(jī)等小事入手，抓細(xì)節(jié)、抓小事，學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。最后，抓落實(shí)，樹(shù)立“三全育人”工作觀念。“三全育人”即“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”，實(shí)施“三全育人”，其根本就在于把育人工作抓細(xì)、抓落實(shí)。老子云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下”。顯而易見(jiàn)，育人工作就是要從“毫末”“壘土”“足下”開(kāi)始，只有重視育人的“毫末”小事、育人的“壘土”基礎(chǔ)和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的棟梁、“九層之臺(tái)”的高大、千里之行的輝煌。在具體教學(xué)過(guò)程中，如“紅色家書(shū)”誦讀教學(xué)，我們訂制誦讀橫幅，布置誦讀場(chǎng)地，要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，錄制誦讀視頻，人人誦讀紅色家書(shū)等，充分體現(xiàn)了“三全育人”的思想意識(shí)和工作觀念，不斷提升立德樹(shù)人的質(zhì)量。

加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)與研究

大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)初顯成效，但大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要深化。作為高校思政課教師，我們不僅僅要熟悉掌握高校思政課的教學(xué)規(guī)律，而且要熟悉了解中小學(xué)思政課的教學(xué)內(nèi)容和規(guī)律，思維要新、視野要廣。如果說(shuō)，“德高為師、身正為范”是師者的前提和要求;那么，“傳道授業(yè)解惑”就是師者的基本職責(zé)和主要內(nèi)容。可見(jiàn)，德高、業(yè)精、技能是思政課教師職業(yè)的核心要素。這就要求我們，要加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化的建設(shè)、加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化內(nèi)容的研究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意識(shí)要與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)俱新。

要把下一代教育好、培育好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。思政課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，高校思政課教師要認(rèn)真把握大中小學(xué)思政課的循序漸進(jìn)、螺旋上升的規(guī)律性，才能更好的有的放矢。這就要求我們，要加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化的研究，因?yàn)椋@是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的需要，是貫徹新時(shí)代黨和國(guó)家教育方針政策的需要，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興時(shí)代新人的需要，毫無(wú)疑問(wèn)，我們要持續(xù)不斷地加強(qiáng)大中小學(xué)思政課的研究，尤其是，不斷深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。

總之，做一名合格思政課教師，我們不僅政治要強(qiáng)、情懷要深、自律要嚴(yán)、人格要正，而且還要思維新、視野廣，學(xué)深、學(xué)實(shí)、學(xué)透，學(xué)思漸悟、學(xué)思踐行，在立德樹(shù)人的過(guò)程中，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，以政治的高度、宏觀的視野、科學(xué)的思想、整體的觀念，不斷加強(qiáng)大中小學(xué)思政課的一體化建設(shè)與研究，為培養(yǎng)可靠接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

思政課心得體會(huì)17

鼠年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動(dòng)著國(guó)人的心，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，全國(guó)各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延。

作為疫情戰(zhàn)場(chǎng)中心的更是核心的主戰(zhàn)場(chǎng)，在醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個(gè)中國(guó)人的心都凝聚在一起。

除夕的夜晚，本是家家戶戶團(tuán)圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情后，150人的軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)連夜出發(fā)飛赴，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國(guó)各地醫(yī)療隊(duì)伍陸續(xù)出發(fā)，火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場(chǎng)徹夜通明，施工工人爭(zhēng)分奪秒，建設(shè)機(jī)械馬力全開(kāi)，爭(zhēng)取著早日完工，為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴，到15名醫(yī)護(hù)人員被確診感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲，所有醫(yī)護(hù)人員拼盡全力，無(wú)論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”！

同時(shí)，在社交媒體發(fā)達(dá)的’今天，疫情信息呈現(xiàn)鏈?zhǔn)絺鞑ィ覀冃枰畔⒎窒恚灰?tīng)風(fēng)就是雨，更不要造謠傳謠；我們需要嚴(yán)陣以待，但不必過(guò)度恐慌，每個(gè)人應(yīng)做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”！

抗擊疫情，我們?cè)谝黄稹Ｋ腥硕紤?yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線，才能打贏這場(chǎng)沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有翻不過(guò)的山；只要眾志成城，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。

萬(wàn)眾一心，何懼疫情！

思政課心得體會(huì)18

在大家喜迎20xx年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。

磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。

災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。

總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。

雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。

另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。

最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!中國(guó)加油!

思政課心得體會(huì)19

恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步作為補(bǔ)償?shù)摹薄?3年的非典、08年的汶川大地震、直到現(xiàn)在仍然存在的新冠以及今年暑假的河南內(nèi)澇都是我們已經(jīng)經(jīng)歷或正在經(jīng)歷的’災(zāi)難。但災(zāi)難終會(huì)過(guò)去，而中國(guó)人民共抗險(xiǎn)情的這份經(jīng)歷，將會(huì)成為我們最寶貴的財(cái)富。

2021年7月20日，以鄭州為首的河南等地突降特大暴雨，這場(chǎng)暴雨對(duì)河南人民造成了重大的人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，災(zāi)難無(wú)情但人間有愛(ài)。在這場(chǎng)內(nèi)澇之中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)人民英雄，他們或是路人，或是志愿者，或是消防員，醫(yī)生，解放軍，亦或是青年學(xué)子。他們不怕困難，不怕災(zāi)難的精神深深地觸動(dòng)著我，讓我感受到什么是一方有難，八方支援的中國(guó)力量。各項(xiàng)救援的順利開(kāi)展正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義中國(guó)綜合國(guó)力不斷提升和科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的結(jié)果。

7月21日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)防汛救災(zāi)工作做出重要指示，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位。這更加彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)。面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，可能我會(huì)慌張，但一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一想到我們身后是偉大的祖國(guó)我就莫名的心安。黨員團(tuán)員沖鋒在前、人民子弟兵，白衣戰(zhàn)士聞令而動(dòng)、洪水中的平凡英雄都彰顯出當(dāng)代新青年的擔(dān)當(dāng)。

身為當(dāng)代青年學(xué)子，我們應(yīng)不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春路上的不竭動(dòng)力。讓我們?cè)邳h的旗幟引導(dǎo)下，以夢(mèng)為馬，志存高遠(yuǎn)；以勇為帆，乘風(fēng)破浪；以汗為泉，勤學(xué)苦練，成為更好的自己，成就中國(guó)之盛世！

思政課心得體會(huì)20

因?yàn)橐咔樵颍⒆蝇F(xiàn)在是停課不停學(xué)，休班時(shí)在家陪孩子上課，學(xué)的是楊振寧先生寫(xiě)的一篇課文《鄧稼先》。雖然是我們也學(xué)過(guò)的，但是再一次跟著學(xué)習(xí)還是很感動(dòng)的，讓人泛起無(wú)限崇敬之情精神倍受洗禮，我想這就是真正的偶像的力量。

鄧稼先，我們最熟悉他的，可能就是那個(gè)閃耀的稱號(hào)“兩彈一星元?jiǎng)住绷耍墒窃诿褡逵⑿酃猸h(huán)的背后，又有多少我們常人不可承受之重呢?二十六歲，他在美國(guó)拿到博士學(xué)位，拒絕了導(dǎo)師高薪的挽留，回到了剛剛起步的1950年的中國(guó);三十四歲，他告別妻兒又一次消失，去哪里?要多久?統(tǒng)統(tǒng)都不能說(shuō);消失了二十八年后，再次回來(lái)他是一個(gè)癌癥晚期患者。在病重時(shí)他依然告訴同事，快去工作，我們不能被別的國(guó)家落得太遠(yuǎn)。看到這里，我們要明白在這個(gè)世界上有一種精神信仰，不是為名不是為利，是為國(guó)是為民!

就像我們這次疫情的醫(yī)務(wù)工作者、就像平日那些默默無(wú)聞搞科研的科學(xué)家、那些醉心學(xué)問(wèn)的教育者，是他們?cè)谖覀兇鬄?zāi)大難面前不畏困難奉獻(xiàn)自己，在我看來(lái)，他們才應(yīng)該是我們崇拜這樣的偶像。在這次疫情過(guò)后，也讓我深深明白了一個(gè)道理，不管從事哪種行業(yè)都要愛(ài)上自己的職業(yè)，為了社會(huì)這個(gè)大家就算犧牲小我這也是無(wú)可厚非的，因?yàn)橛心切┣拜吪枷竦牧α浚嬖V他們?cè)谧约旱墓ぷ黝I(lǐng)域從來(lái)不考慮自己，而把一腔熱血給我們大眾的人，是那些與你非親非故，卻改變了你命運(yùn)和際遇的人。

所以為這些人，我們應(yīng)該去鼓掌，而我也將會(huì)沿著偶像的路，腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作去奉獻(xiàn)社會(huì)。

思政課心得體會(huì)21

“奧運(yùn)金牌零的突破”，從許海峰“射落首金”，看開(kāi)放的中國(guó)，奮進(jìn)者銳意進(jìn)取、砥礪前行。1984年，新中國(guó)第一次派出代表團(tuán)參加奧運(yùn)會(huì)，許海峰百步穿楊，勇奪首金，這是具有里程碑意義的光輝時(shí)刻。個(gè)人奮斗始終與國(guó)家發(fā)展同頻共振，不管是在奧運(yùn)賽場(chǎng)還是在其他領(lǐng)域，無(wú)數(shù)像許海峰一樣銳意進(jìn)取的奮進(jìn)者，不懼艱難困苦，為國(guó)家的發(fā)展而不懈奮斗，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力近乎空白、國(guó)外技術(shù)全面封鎖的基礎(chǔ)上建設(shè)著國(guó)家。從無(wú)到有，從有到優(yōu)，奮進(jìn)者當(dāng)以時(shí)不我待、追趕奮斗的時(shí)代使命感，在一次次急難險(xiǎn)重的挑戰(zhàn)中擔(dān)當(dāng)作為、奮勇?tīng)?zhēng)先，在各個(gè)領(lǐng)域不斷實(shí)現(xiàn)更多“零的突破”。

“百年奧運(yùn)夢(mèng)想成真”，從北京奧運(yùn)會(huì)驚艷世界，看新時(shí)代的中國(guó)，追夢(mèng)人意氣風(fēng)發(fā)、闊步向前。2008年夏天，全世界聚焦北京，中國(guó)堅(jiān)持“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大主題，以開(kāi)放包容的胸懷、昂揚(yáng)自信的姿態(tài)，向世界展示了一屆精彩絕倫的奧運(yùn)盛事，讓世界看到一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)正昂首闊步，邁向新征程。個(gè)人夢(mèng)始終與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)契合，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到全面小康的偉大飛躍。新時(shí)代的大幕已然拉開(kāi)，作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，要保持“使命在肩，強(qiáng)國(guó)有我”的精神狀態(tài)，將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家夢(mèng)想，不斷拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，與祖國(guó)相向而進(jìn)，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。

體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的夢(mèng)想，從“一個(gè)人的奧林匹克”到“百年奧運(yùn)夢(mèng)想成真”，從“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”，“奧運(yùn)三問(wèn)”的歷史昭示我們，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的奧運(yùn)夢(mèng)始終與國(guó)運(yùn)相連，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。

思政課心得體會(huì)22

一、今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》—-“或多難以固起土，啟其疆土。或無(wú)難以喪其國(guó)。失其守宇。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動(dòng)了我的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治，讓全國(guó)的大學(xué)生感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望!中國(guó)加油!這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個(gè)平常物種，渺小，且不堪一擊。希望今后，人類能接受教訓(xùn)，學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然，占盡優(yōu)勢(shì)也不再為所欲為。當(dāng)然，不只對(duì)動(dòng)物，對(duì)人也是如此，希望我們能夠吸取教訓(xùn)。抗擊疫情，需要全國(guó)人一起努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該肩負(fù)起年輕人的責(zé)任，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信國(guó)家會(huì)渡過(guò)難關(guān)的!

二、今天，我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。

首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。中國(guó)有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開(kāi)展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等。科學(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂(lè)等線上課堂。疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。

看完這個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!加油武漢!加油中國(guó)!

三、一場(chǎng)疫情，打亂了所有人的計(jì)劃和生活，沖擊了很多產(chǎn)業(yè)和建設(shè)，引起了無(wú)數(shù)人的恐慌和焦慮，在這個(gè)特殊的時(shí)期，得益于教育部社會(huì)科學(xué)司和人民網(wǎng)的聯(lián)合組織，有幸同全國(guó)大學(xué)生一起上了這堂特殊的疫情防控思政線上直播大課，首先感謝清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位優(yōu)秀的教授給我們帶來(lái)的這場(chǎng)精神盛宴，我想這正是現(xiàn)階段我們大學(xué)生所需要的精神支撐和引領(lǐng)，面臨突如其來(lái)的疫情，面對(duì)毫無(wú)心理準(zhǔn)備的長(zhǎng)假期和線上課堂，我們差點(diǎn)迷失了自己，不知道自己在這種時(shí)候應(yīng)該怎么做?還能做些什么?這堂課燃起了我們的家國(guó)情懷，激起了我們的奮斗之志，掃除了我們對(duì)病毒的恐慌，拂去了我們對(duì)未來(lái)的迷茫，我們作為新時(shí)代的青年，更要自信，更需奮起，要為實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大夢(mèng)想而努力過(guò)好每一天，認(rèn)真聽(tīng)好每堂課，盡心做好每件事。

思政課心得體會(huì)23

這一節(jié)課據(jù)說(shuō)是我們?nèi)珖?guó)每一個(gè)大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的，而且是全國(guó)大學(xué)生同時(shí)間一起上的，所以在還沒(méi)有開(kāi)始上課的時(shí)候，我就倍加期待，因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會(huì)講授許多的知識(shí)，給予我們認(rèn)知上的啟迪。

果然，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn)，因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^(guò)線上直播的方式聽(tīng)課。這次的思政課，主辦方邀請(qǐng)了四名專家老師來(lái)給我們上課，這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施、歷史講解和我們所有青少年應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來(lái)給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來(lái)說(shuō)就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子來(lái)做筆記。這樣大的講課是我以前從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，據(jù)說(shuō)還因?yàn)閬?lái)聽(tīng)課的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。

這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過(guò)四位老師的講課，讓我對(duì)于當(dāng)前的實(shí)際情況有了更深的了解認(rèn)識(shí)，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。當(dāng)然，這次的思政課讓我體會(huì)到的遠(yuǎn)不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對(duì)這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們也越應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的，也是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。越是面對(duì)這樣的困難，我們就越要堅(jiān)強(qiáng)，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí)，要有他們那種大無(wú)畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對(duì)怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)青年大學(xué)生的責(zé)任，我們要更加的愛(ài)護(hù)自然，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我們還要更加的尊重自然，我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子，所以我們應(yīng)該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學(xué)生，應(yīng)該要從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應(yīng)該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。

雖然現(xiàn)在這堂全國(guó)大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)結(jié)束了，可是帶給我們深刻體會(huì)確實(shí)一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生，要有強(qiáng)的使命感，要有強(qiáng)的國(guó)家認(rèn)同感，要具備定的責(zé)任意識(shí)，要積極向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。

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